Posetili smo institucije na teritoriji Grada Niša koje se bave pravima dece sa invaliditetom i poteškoćama u razvoju

Posetili smo institucije na teritoriji Grada Niša koje se bave pravima dece sa invaliditetom i poteškoćama u razvoju
Postupak prijema u radni odnos bi bio daleko jednostavniji i transparentniji da postoje merila i kriterijumi po kojima se kandidati ocenjuju.
Iako škole imaju pravo da donesu svoje interne pravilnike, praksa pokazuje da obrazovne ustanove to pravo uglavnom ne konzumiraju jer bi na taj način samoograničili polje diskrecione ocene i procene prilikom izbora kandidata sa kojim će zasnovati radni odnos.
Ilustracije slučajeva nezadovoljnih kandidata imaju za cilj da ukažu na to koje posledice ostavlja nepostojanje jasnijih kriterijuma prilikom odabira kandidata za posao za stalno i time direktno utiče na kvalitet obrazovanja
Trenutna situacija u pomenutoj osnovnoj školi je takva da se vode dva sudska spora, direktor je prekršio dva Zakona i situacija nije još uvek rešena u skladu sa Zakonom i u najboljem interesu škole.
Direktorka škole je odbila žalbu kao neosnovanu, nakon čega je nastavnica pokrenula sudski postupak po kome je poništeno rešenje konkursne komisije, ali direktorka nije postupila po odluci suda.
Nastavnica tvrdi da zapisnik nije ni vođen, a smatra da ovo nije izjavila, nego da su na osnovu njenih odgovora o tome šta sada radi, sami doneli zaključak koji stoji u obrazloženju.
U januaru 2021. godine Vlada je ukinula zabranu zapošljavanja u javnom sektoru. Međutim, ova gimnzija nije raspisala konkurs za nastavnika srpkog jezika i književnosti.
Organi škole, niti lokalna samouprava, pa ni Ministarstvo prosvete nemaju nikakvu kontrolu, pa čak ne moraju biti informisani o kriterijumima, a u analiziranim slučajevima čak ni kandidati koji su dobili rešenje nisu dobili objašnjenje, te se često pokreće sudski postupak.
Nažalost, često smo okruženi nepravdama u koje nam je teško da poverujemo da su se stvarno desile, a često verujemo i da se iste ne mogu desiti i nama.
Pozivamo naše male drugare da zajedno sa svojim roditeljima ili učiteljima budu deo dečje predstave „Čuvari zmajevog blaga”, koja se organizuje u saradnji organizacije „Nauči me” i Erste banke, a u okviru programa za razvijanje finansijske pismenosti Erste znali.