Postupak prijema u radni odnos bi bio daleko jednostavniji i transparentniji da postoje merila i kriterijumi po kojima se kandidati ocenjuju.
Iako škole imaju pravo da donesu svoje interne pravilnike, praksa pokazuje da obrazovne ustanove to pravo uglavnom ne konzumiraju jer bi na taj način samoograničili polje diskrecione ocene i procene prilikom izbora kandidata sa kojim će zasnovati radni odnos.
Ilustracije slučajeva nezadovoljnih kandidata imaju za cilj da ukažu na to koje posledice ostavlja nepostojanje jasnijih kriterijuma prilikom odabira kandidata za posao za stalno i time direktno utiče na kvalitet obrazovanja
Trenutna situacija u pomenutoj osnovnoj školi je takva da se vode dva sudska spora, direktor je prekršio dva Zakona i situacija nije još uvek rešena u skladu sa Zakonom i u najboljem interesu škole.
Direktorka škole je odbila žalbu kao neosnovanu, nakon čega je nastavnica pokrenula sudski postupak po kome je poništeno rešenje konkursne komisije, ali direktorka nije postupila po odluci suda.
Nastavnica tvrdi da zapisnik nije ni vođen, a smatra da ovo nije izjavila, nego da su na osnovu njenih odgovora o tome šta sada radi, sami doneli zaključak koji stoji u obrazloženju.
Konkursna komislija nije odredila kriterijume, ni eliminacione ni selekcione, ni za uži izbor, ni za primanje u radni odnos za stalno. U odgovorima škole se na nekoliko mesta pominje da nemaju kriterijume upravo zato što po Zakonu (ZOSOV) nisu obavezni da ih imaju.
U januaru 2021. godine Vlada je ukinula zabranu zapošljavanja u javnom sektoru. Međutim, ova gimnzija nije raspisala konkurs za nastavnika srpkog jezika i književnosti.
Organi škole, niti lokalna samouprava, pa ni Ministarstvo prosvete nemaju nikakvu kontrolu, pa čak ne moraju biti informisani o kriterijumima, a u analiziranim slučajevima čak ni kandidati koji su dobili rešenje nisu dobili objašnjenje, te se često pokreće sudski postupak.
Poštovani,Organizacija „Nauči me“ koja se aktivno bavi inovacijama u obrazovanju želi da podrži napore Vaše škole u tome da zajedno pružimo najbolje moguće iskustvo učenja u 21. veku. Zbog toga Vas molimo da sa učiteljima, […]
Tokom prethodnih šest meseci, naš tim je radio sa 25 najmotivisanijih srednjoškolaca stručnih škola iz cele jugoistočne Srbije na kreiranju biznis ideja koje će promeniti njihove zajednice na bolje. Najzad, u subotu, 2. aprila u hotelu “Ambasador” u Nišu dajemo im priliku da pokažu ne samo šta su naučili, već i probleme u svojim zajednicama koje su uočili i biznis rešenja koja su osmislili. Da nam pokažu #KakoSeMenjaSvet!
