Neretko se dešava da na ulici, a sve češće i u učionici, čujemo kako su mladi „nazainteresovani za život“, da nemaju želju za učenjem i da je pravi izazov nabediti ih da urade bilo šta što im nije eksplicitno naređeno ili obavezno. Da li je to zaista slučaj i kako su pojedini došli do motivacije da budu izuzeci od pravila pitali smo Sandru Gerginov, učesnicu našeg Youth Innovation Center programa za razvoj preduzetničkih veština mladih. Više o njoj i njenoj motivaciji da se bavi preduzetništvom pročitajte u nastavku.
Mesec: jun 2022.
Inkluzivno obrazovanje u Srbiji – java ili san?
Iz iskustva lokalne inicijative „Zaprati pratioca“ za podršku deci osnovnoškolskog uzrasta sa invaliditetom i teškoćama u razvoju u Nišu koju je naša organizacija realizovala, prepoznajemo da postoji veliki raskorak u preporukama zvaničnih dokumenata i realnosti u samim učionicama. Više o ovoj temi i predlozima za unapređivanje inkluzije osetljivih grupa u školama pitali smo doktorku Bojanu Pucarević, socijalnu radnicu i članicu naše organizacije.
Od kulturnog uzdizanja do kulturnog ponašanja
Razgovarali smo sa Martom Kiš Buterer, nastavnicom likovnog obrazovanja u Novom Sadu i dobitnicom nagrade Najbolji edukatori Srbije za 2020. godinu u kategoriji online nastave na temu u čemu je značaj likovne kulture u školama, kao i da […]
Ako je umetnost stvaranje, nastavnici su umetnici
Da li se umetnost uči i kako može likovna umetnost da nam pomogne u različitim aspektima života, kao i kako se ona snašla tokom pandemije, razgovarali smo sa Martom Kiš Buterer, nastavnicom likovnog iz Kikinde, […]
Da li je bolje čitati sa papira ili sa ekrana?
Čitanje – veština koja, čini se, trpi najveće posledice u modernom dobu. Činjenica je da se edukatori često susreću sa izazovom kako da deca „rođena sa telefonima” koja tek dolaze u đačke klupe privole knjige. […]